Tandis que les élèves s’entraînent à écrire des dictées avec M. Cocorico, le programme met à la disposition des enseignants des fonctions leur permettant de gérer et de contrôler les acquis.

Prenez le temps de vous familiariser avec ces fonctions.

Tâches administratives

Un tutoriel vidéo sur les tâches administratives est disponible ici : Video-Tutorial

Gestion des classes

Il vous faut saisir une seule fois la désignation de la classe et éventuellement la désignation de la classe prévue pour l’année scolaire suivante. En saisissant la désignation de la classe pour l’année suivante (la 4e A deviendra la 3e A etc.), tous les élèves de la classe peuvent être automatiquement transférés dans la classe supérieure, et les élèves quittant l’école peuvent être effacés.

Gestion des élèves

Une fois les désignations de la classe saisies, il faut inscrire les élèves. Cette tâche n’est à effectuer qu’une seule fois.

Par ailleurs, les noms et les mots de passe, une fois déterminés, peuvent être réutilisés dans le cadre des autres programmes disponibles sur notre site.

Changement de classe

Un changement de classe éventuel peut être réalisé à l’aide de quelques simples clics.

Effacement d’une classe ou d’un élève

Si, pour une raison quelconque, une classe venait à être annulée, vous pouvez aisément l’effacer grâce à quelques clics. Il en va de même pour effacer les élèves qui quittent l’école en cours d’année.

Reclassement

Au passage à l’année scolaire suivante, suivant les consignes administratives, les élèves sont transférés dans la classe supérieure ou effacés s’ils quittent l’école. Cette tâche s’effectue par un simple clic du moment que les désignations de classe ont été saisies (la 5e A devient la 4e A, la 4e A devient la 3e A, etc). En ce qui concerne les élèves des classes sans désignation attribuée pour l’année scolaire suivante, on considère qu’ils quittent l’école l’année suivante.

Tâches pédagogiques

On pourrait croire le nombre de tâches administratives élevé, mais ce n’est pas le cas. En effet, les tâches ne consistent qu’en la saisie de noms ou de changement de classes, opérations à effectuer une seule fois ou rarement. Les comptes rendus de Cocorico englobent les fonctions les plus intéressantes du programme : la collecte, l’interprétation ou l’évaluation et la représentation flexible du travail des élèves apportent un soutien aux décisions pédagogiques et allégent le travail de correction.

Un tutoriel vidéo présentant les fonctions réservées aux enseignants est disponible ici : Video-Tutorial

Comptes rendus

Les comptes rendus renferment les informations suivantes :

1. Classe : un aperçu récapitulatif des données concernant chaque élève, sous forme de tableau (Quand ? Combien de temps ? Quelle dictée ? Combien ? ...)
2. Classe : un aperçu des fautes faites par la classe, triées par groupe de fautes
3. Classe : un aperçu des fautes faites par la classe avec mise en parallèle du mot orthographié correctement et du mot erroné, et classification de la faute (au choix : toutes les fautes ou classement par groupe de fautes)
4. Classe : un aperçu des élèves qui ne se sont pas exercés au cours de la période choisie
5. Elève : un aperçu récapitulatif des dictées écrites (un aperçu de chaque dictée écrite avec fautes surlignées dans les énoncés) et des groupes de fautes
6. Elève : un aperçu des fautes avec mise en parallèle du mot orthographié correctement et du mot erroné, et classification de la faute (au choix : toutes les fautes ou fautes dans une dictée spécifique , ou éventuellement fautes en fonction du groupe de fautes

Au moment de l’affichage des comptes rendus, il est possible de déterminer une période précise (de 1 jour jusqu’à Tout), ce qui permet de réguler la quantité de données désirée.

Les données présentées sous forme de tableau peuvent être triées - si nécessaire - en cliquant sur l’en-tête du tableau.

L’analyse des compte rendus peut permettre de déterminer les mesures pédagogiques à entreprendre.

Le système de messagerie interne

Un système de messagerie tout simple est à votre disposition. Il vous permet de faire parvenir des messages à des groupes d’élèves ou à un élève en particulier. Il peut s’agir d’un devoir pour tous à faire à la maison, ou d’une évaluation du travail effectué. En se connectant, les élèvent reçoivent une notification leur signalant que des messages les attendent. Les messages sont affichés au-dessus du Choix du thème, facilitant ainsi le choix du thème en vue du devoir à accomplir.

L’analyse des fautes

Le texte écrit par l’élève est analysé faute après faute. Dans un même mot, plusieurs fautes peuvent être faites, dénombrées et analysées. Ce fonctionnement du programme est voulu, même si dans la pratique des dictées à l’école, il peut arriver qu’on considère seulement que le mot soit écrit correctement ou non, quel que soit le nombre de fautes qu’il contient. Avec Cocorico, toutes les fautes doivent être corrigées et toutes les tentatives de correction consignées.

Précisions relatives à l’utilisation du programme

L’utilisation de Cocorico dans la classe fera certainement exception. Trop peu d’ordinateurs sont - du moins actuellement - disponibles. Les salles informatiques sont en général réservées aux cours d’informatique. Une introduction au programme en classe est conseillée, mais non indispensable. Il est possible de visionner par vidéoprojecteur le tutoriel vidéo. Songez en tout cas que Cocorico est un programme multimédia - le son est indispensable pour les dictées. En ce qui concerne les écouteurs, il est fort possible que les élèves eux-mêmes en aient déjà à leur disposition pour leur téléphone portable, lecteur MP3, etc.

En dehors des cours, le programme peut être utilisé en cas d’absence de l’enseignant ou dans le cadre des devoirs, des heures de permanence, des heures de soutien, à la bibliothèque - partout où un ordinateur doté d’une connexion internet est à disposition, le programme peut être utilisé. Bien sûr aussi à domicile. Et vous aussi, à partir de n’importe quel ordinateur ayant un accès internet, vous pouvez voir les résultats du travail de vos élèves.

À l’aide des comptes rendus, il est aisé d’attribuer des devoirs ou des séries d’exercices aux élèves de façon individuelle - essayez donc.

Navigation

Les pages du Cocorico ne sont pas statiques, elles sont générées à l’instant où vous cliquez sur un bouton ou sur un lien. Ce faisant, vos critères de choix sont pris en compte - Classe, Elève, Type de compte-rendu, Classement etc. Ceci est voulu mais a des effets secondaires sur la navigation effectuée à l’aide des boutons Précédent et Suivant du navigateur. Si vous utilisez la navigation Précédent-Suivant interne de votre navigateur, le message ci-dessous apparaîtra sans cesse (en fonction du navigateur utilisé) sur votre écran :

Pour éviter que ce message n’apparaisse, nous vous prions d’utiliser les éléments de navigation du programme grâce auxquels vous pourrez quasiment toujours revenir à votre "position de départ".

Collaboration

Toutes les personnes intéressées sont cordialement invitées à nous faire part de toutes remarques, suggestions, critiques ou souhaits pouvant contribuer au développement ou à l’amélioration de Cocorico.

Sylvie Pellequier

Berlin, mars 2018